PHÒNG GD& ĐT HUYỆN MÈO VẠC
Trường PTDTBT THCS Thượng Phùng
ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Năm học : 2011 – 2012
MÔN : VẬT LÍ 9
(Thời gian 45 phút không kể thời gian chép đề )



Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 35 theo PPCT (sau khi học xong bài 33: Dòng điện xoay chiều)
Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)

TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung

Tổng số tiết
Lý thuyết

Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
VD
LT
VD

Chương I Điện học

21

12

9.6

11.4

27.4

32.6


Chương II Điện từ học
14

11

8.8

5.2

25.1

14.9


Tổng
35
12
9.6
25.4
27.4
72.6


TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ

Cấp độ

Nội dung (Chủ đề)
Trọng số

Số lượng chuẩn cần kt
Điểm số




T. Số
TN
TL


Cấp độ 1,2 (Lý thuyết)


Chương I Điện học

27.4

1.6 ≈ 2

2


0

1.0 đ
( 4.5’)


Chương II Điện từ học
25.1

1.5 ≈ 1

1

0

0.5đ
(2.25’)

Cấp độ 3,4 (Vận dụng)


Chương I Điện học

32.6

2.0 ≈ 2

1

1

4.5đ
(20.25’)


Chương II Điện từ học
14.9

0.9 ≈ 1

0

1

4.0đ
(18’)

Tổng

100.0

6

4
(9’)
2 (36’)
10đ (45’)

 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA







Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL



Chương I
Điện học
21 tiết
1. Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị đo là gì.
2. Phát biểu được định luật Ôm đối với một đoạn mạch có điện trở.
3. Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở.
4. Nhận biết được các loại biến
5. Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch.
6. Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang năng lượng.
7. Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun – Len-xơ.
8. Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì
9. Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau.
10. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. Sử dụng được biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch
11. Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp hoặc song song với các điện trở thành phần.
12. Vận dụng được công thức R =
và giải thích được các hiện tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn.
13. Vận dụng được định luật Jun – Len-xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan.
14. Vận dụng được các công thức
= UI, A =
t = UIt đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng



Số câu hỏi
1(2.25’)

1 (2.25’)

1(2.25’)
1(18’)


4

Số điểm
0.5

0.5

0.5
4.0


5.5
(55%)

Chương II
Điện từ học
14 tiết
15. Biết được từ trường và điện trường tồn tại trong môi